为积极响应《人工智能赋能甘肃高等教育实施方案》要求，主动适应新时代人才培养需求，我院于6月27日下午召开大学计算机公共课教学改革研讨会。

    学院负责人强调，在《人工智能赋能甘肃高等教育实施方案》的政策背景下，大学计算机公共课教学改革势在必行。计算机公共课作为通识教育载体，需率先融入AI知识体系，支撑全校性AI素养培养目标。同时，计算机公共课需承担数字素养通识教育职能，在课程中嵌入AI伦理、数据安全等内容。随后，计算机公共课教研室负责人汇报了计算机公共课教学改革的思路与举措。与会教师围绕人工智能背景下计算机公共课的改革与创新展开了热烈讨论。

    会议要求，学院各专业要认真研究《人工智能赋能甘肃高等教育实施方案》，深入调研，进一步优化人才培养方案，将《人工智能赋能甘肃高等教育实施方案》中的精神融入人才培养方案和教学环节。尤其大学计算机公共课教研室，急需广泛学习和调研，全面重构两门公共基础课的内容体系，并制定出课程大纲，争做人工智能通识教育以及大学计算机公共课教学改革的先锋。

    会议要求，大学计算机公共课应着力培养学生的计算机应用基本技能，全面提升学生的计算思维、数字思维和人工智能应用能力。同时，要深入探索教学模式与考核改革，研究分类分层、个性化教学路径，并配套设计能有效评价思维与能力的新型考核办法，从而全面提升学生面向未来的数字竞争力。